L’école en France aujourd’hui, entre la nostalgie des écrits et la peur des écrans
Mardi 5 décembre dernier, Gabriel Attal, alors ministre de l’Éducation nationale, annonçait l’arrivée d’une intelligence artificielle pour les lycéens à la rentrée 2024 : le plan MIA Seconde (« Modules Interactifs Adaptatifs » mis en place pour les élèves de seconde en France). Dans cette tribune, Romain Lancrey-Javal, ancien professeur de chaire supérieure en classes préparatoires littéraires, associé à la mise au point de l’un des projets concernés, revient sur les avantages et les risques de l’utilisation de ces technologies à l’école. Continuer de lire L’école en France aujourd’hui, entre la nostalgie des écrits et la peur des écrans